LA CONSCIENCE DES CHEVAUX
28. mars 2021
La conscience des chevaux est un sujet qui est rarement abordé, pourtant, en travaillant à la voix avec la recherche de l’autonomie du cheval dans ses réponses aux sollicitations verbales, il est indispensable que sa conscience soit développée. Ouvrir la conscience du cheval permet d’entreprendre un dialogue concret avec lui. Tous les chevaux ont une conscience, celle-ci intervenant à plusieurs niveaux...

LA PENSEE DU CHEVAL
25. mars 2021
Eh oui, un cheval pense, comme nous, son cerveau est en activité, mais pour des affaires et des histoires de chevaux. Et se préoccuper de ce sujet est indispensable lorsque l’on travaille avec des chevaux, car c’est cette pensée dont nous avons besoin pour que le cheval s’investisse dans nos activités et les comprenne, mais c’est aussi cette même pensée qui peut gêner et entraver la relation avec le cavalier en équitation....

SE POSITIONNER PAR RAPPORT AU CHEVAL
21. mars 2021
Agir et fonctionner avec un cheval, c’est aussi se positionner l’un par rapport à l’autre, c’est très important et absolument nécessaire pour trouver le juste équilibre. Le cheval étant une proie, il a réellement besoin de pouvoir se situer par rapport à un autre individu. Il va être soit dominant, soit dominé. Et cela est un préalable à considérer, dès que l’on se trouve en présence d’un cheval...

L'IMPORTANCE DE LA CREATION DU LIEN
18. mars 2021
Le lien est la base sur laquelle va se construire tout ce que nous allons entreprendre et réaliser avec le cheval. Si cette base est construite, solde et stable, la suite se passera bien. Si au contraire cette base a été négligée, alors tout sera difficile par défaut de communication et donc de compréhension réciproque. Pour se comprendre, il faut parler le même langage. Le lien, c’est l’établissement de cet alphabet précis qui va nous unir et nous permettre de fonctionner ensemble...

LE CHEVAL, LA VOIX ET LES NEUROSCIENCES AFFECTIVES
La voix et le cheval · 16. mars 2021
Le cheval est un mammifère supérieur qui dispose d’un cerveau dont le fonctionnement est identique en ce qui concerne les apprentissages, mais aussi les émotions et les sentiments. C’est un être vivant doté de capacités intellectuelles (pensées, observation, analyse, réflexion, mémoire, imagination), de sentiments et d’émotions, d’une personnalité bien individualisée et d’un caractère propre...